Alguns livros importantes para leitura e estudo sobre Supervisão/Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional

1—Supervisão/Coordenação Pedagógica

AGUIAR, Márcia A. Supervisão Escolar e Política Educacional. São Paulo: Cortez, 1991.
ALARCÃO, Isabel (org.). Escola Reflexiva e Supervisão: uma escola em desenvolvimento e aprendizagem. Porto: Porto Editora, 2001a.
ALARCÃO, Isabel (org.). Formação Reflexiva de Professores: estratégias de supervisão. Porto: Porto Editora, 1996.
ALARCÃO, Isabel (org.). Supervisão de Professores e Inovação Educacional. Aveiro: CIDInE, 1995.
ALARCÃO, Isabel e TAVARES, José. Supervisão da Prática Pedagógica: uma perspectiva de desenvolvimento e aprendizagem, 2a ed. (revista e desenvolvida). Coimbra: Almedina, 2003a.
ALARCÃO, Isabel. Contributos da supervisão pedagógica para a construção reflexiva do conhecimento profissional dos professores. In: Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva, 2a ed. São Paulo: Cortez, 2003b.
ALARCÃO, Isabel. Do Olhar Supervisivo ao Olhar sobre a Supervisão. In: Rangel, Mary (org.). Supervisão Pedagógica: princípios e práticas. Campinas, SP: Papirus, 2001b.
ALVES, Nilda & GARCIA, Regina L. (org.). O Fazer e o Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais, 5a ed. São Paulo: Loyola, 1991.
ALVES, Nilda (org.). Educação e Supervisão - o trabalho coletivo na escola. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1984.
BALZAN, Newton Cesar. Perfil do Supervisor Necessário, in Supervisão Educacional: Novos Caminhos - Cadernos Cedes, n. 7. São Paulo: Cortez, 1983.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues (org.). O Educador: Vida e Morte, 2 a ed. Rio de Janeiro: Graal, 1982.
D'ANTOLA, Arlete (org.). Supervisão e Currículo. São Paulo: Pioneira, 1983.
FERREIRA, Naura S.C. (org.). Supervisão Educacional para uma Escola de Qualidade: da formação à ação. São Paulo: Cortez, 1999.
FERREIRA, Naura S.C. e AGUIAR, Márcia A.S. (orgs.). Para Onde Vão a Orientação e a Supervisão Educacional. Campinas, SP: Papirus, 2002.
GARCIA, Olgair Gomes. Direção e coordenação pedagógicas inspiradas na Educação Libertadora: propiciadoras da construção de um ambiente escolar mais significativo e humanizado. In Revista de Educação da AEC (105). Brasília: AEC, 1997.
GRINSPUN, Mírian P.S.Z. (org.). Supervisão e Orientação Educacional: perspectivas de integração na escola. São Paulo: Cortez, 2003.
MACHADO, Lourdes M. (coord.) e MAIA, Graziela Z.A. (org.). Administração e Supervisão Escolar: questões para o novo milênio. São Paulo: Pioneira, 2000.
MEDIANO, Zélia D. O Professor e o Supervisor Ante a Avaliação da Aprendizagem, in Idéias n. 8. São Paulo: FDE, 1990.
MEDINA, Antonia S. Supervisão Escolar: da ação exercida à ação repensada, 2a ed. Porto Alegre: AGE, 2002
MEDINA, Antonia S. Supervisor Escolar: parceiro político-pedagógico do professor. In: SILVA JR., Celestino A. e RANGEL, Mary (orgs.). Nove Olhares sobre a Supervisão, 3a ed. Campinas, SP: Papirus, 1999.
MURAMOTO, Helenice M.S. Supervisão Escolar - Para Quê Te Quero? São Paulo: Iglu, 1991.
NOGUEIRA, Martha G. Supervisão Educacional: a questão política, 2a ed. São Paulo: Loyola, 2000.
OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia (org.). A Supervisão na Formação de Professores – da sala à escola, 1o vol. Porto: Porto Editora, 2002.
OLIVEIRA-FORMOSINHO, Júlia (org.). A Supervisão na Formação de Professores – da organização à pessoa, 2o vol. Porto: Porto Editora, 2002.
RANGEL, Mary (org.). Supervisão Pedagógica: Princípios e Práticas. Campinas, SP: Papirus, 2001.
SÁ-CHAVES, Idália. Formação, Conhecimento e Supervisão: contributos nas áreas da formação de professores e de outros profissionais. Aveiro: Universidade, 2000.
SILVA JR., Celestino A. e RANGEL, Mary (orgs.). Nove Olhares sobre a Supervisão, 3a ed. Campinas, SP: Papirus, 1999.
SILVA JUNIOR, Celestino A. Supervisão da Educação: do autoritarismo ingênuo à vontade coletiva. São Paulo: Loyola, 1984.
SILVA, Naura, S.C. Supervisão Educacional: uma reflexão crítica, 10a ed. Petrópolis: Vozes, 2000.
URBAN, L. Supervisão Educacional: Sim ou Não? - Revista de Educação da AEC (57). Brasília: AEC, 1985.
VASCONCELLOS, Celso S. Sobre o Espaço de Reflexão Coletiva e Contínua da Prática. In Para Onde Vai o Professor? Resgate do Professor como Sujeito de Transformação, 11a ed. São Paulo: Libertad, 2006.
VASCONCELLOS, Celso S. Sobre o Papel da Supervisão Educacional/Coordenação Pedagógica. In Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 6a ed. São Paulo: Libertad, 2006.
VASCONCELLOS, Celso S. Trabalho Coletivo: a reunião pedagógica semanal como espaço de gestão do projeto e de formação contínua do professor. In Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 6a ed. São Paulo: Libertad, 2006.
VASCONCELLOS, Celso S. Papel da Equipe de Coordenação/Direção. In Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico, 15a ed. São Paulo: Libertad, 2006.
VASCONCELLOS, Celso S. Sobre o Trabalho da Equipe Diretiva no Processo de Mudança. In Avaliação da Aprendizagem: Práticas de Mudança, 7a ed. São Paulo: Libertad, 2006.
VVAA. O Coordenador Pedagógico e a Educação Continuada. São Paulo: Loyola, 1998.
VVAA. O Coordenador Pedagógico e a Formação Docente. São Paulo: Loyola, 2000.
VVAA. O Coordenador Pedagógico e o Cotidiano da Escola. São Paulo: Loyola, 2003.
VVAA. O Coordenador Pedagógico e o Espaço da Mudança. São Paulo: Loyola, 2001.

2—Orientação Educacional

AEC. Orientação Educacional Hoje e Amanhã. Revista de Educação AEC (64). Brasília: AEC, 1987.
ALVES, N. & GARCIA, R.L. (org.). O Fazer e o Pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais, 5a ed. São Paulo: Loyola, 1991.
FELTRAN, Regina C.S. Orientação Educacional na Pré-Escola. Campinas, SP: Papirus, 1990.
FERREIRA, Naura S.C. e AGUIAR, Márcia A.S. (orgs.). Para Onde Vão a Orientação e a Supervisão Educacional. Campinas, SP: Papirus, 2002.
GARCIA, Regina L. (org.). Orientação Educacional: o trabalho na escola, 3a ed. São Paulo: Loyola, 1999.
GARCIA, Regina L. Orientação Educacional - afinal a quem serve? In: Cadernos CEDES (6): Especialistas do Ensino em Questão, 5a reimpressão. São Paulo: CEDES/Cortez, 1989.
GRINSPUN, Mírian P.S.Z. (org.). A Prática dos Orientadores Educacionais. São Paulo: Cortez, 1994.
GRINSPUN, Mírian P.S.Z. (org.). Supervisão e Orientação Educacional: perspectivas de integração na escola. São Paulo: Cortez, 2003.
GRINSPUN, Mírian P.S.Z. A Orientação Educacional: conflito de paradigmas e alternativas para a escola. São Paulo: Cortez, 2001.
MAIA, Eny M. e GARCIA, Regina L. Uma Orientação Educacional Nova para uma Nova Escola, 5a ed. São Paulo: Loyola, s/d.
NEVES, Maria A.C.M. (org.). A Orientação Educacional - permanência ou mudança? Petrópolis, RJ: Vozes, 1986.
PIMENTA, Selma G. O Pedagogo na Escola Pública - uma proposta de atuação a partir da análise crítica da orientação educacional. São Paulo: Loyola, 1988.
PIMENTEL, Maria G. e SIGRIST, Áurea C. Orientação Educacional, 3a ed. São Paulo: Pioneira, 1976.
PLACCO, Vera M. N. S. Formação e Prática do Educador e do Orientador: confrontos e questionamentos. Campinas, SP: Papirus, 1994.
SAVIANI, Dermeval. A Orientação Educacional no Atual Contexto Brasileiro. In Educação: do Senso Comum à Consciência Filosófica, 3a ed. São Paulo: Cortez, 1983.
VASCONCELLOS, Celso S. Orientação Educacional: mediação das relações e da mudança na escola. In Coordenação do Trabalho Pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula, 6a ed. São Paulo: Libertad, 2006.